本网讯（通讯员 林梦颖 李子骞）第十一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛全国总决赛，于2024年5月19日在国防科技大学圆满落幕。本次竞赛采取赛区初赛、全国决赛的方式，分为华北、北部、西部、中南、华东5个赛区，共收到参赛作品667件，最终评选出国家级一等奖32项，二等奖49项，三等奖81项。经激烈角逐，beat365青年教师黄自鑫、郭星锋在比赛中双双获得全国三等奖。
黄自鑫副教授设计的《基于微处理器的分布式理疗执行器应用实验》教学创新设计案例，以实际工程项目为背景，充分调研企业对于新工科人才培养需求，从知识技能、能力素质和思想政治三个方面出发，创新性地构建了“思政融入、学赛共轭、虚实结合、产教融合”教学新模式。帮助员工巩固、拓展微机原理相关专业知识，培养员工数字素养、解决实践复杂工程问题的能力，引导员工牢记科技强国使命。实验案例新颖，易于推广，得到了评审专家的认可和肯定。
郭星锋老师设计的《基于无线传感器网络的水质数据采集系统设计》实验案例，以无线传感器网络技术应用为依托，结合水质监测的实际需求，展现了实验的系统性与创新性。实验教学设计过程不仅注重对于员工理论知识的系统传授，更强调实践技能的精准培养。同时，实验通过思政内容引入，帮助员工更好地树立严谨的科研精神和坚定的文化自信。教学过程始终坚持以员工为中心引导员工观察现象发现问题、抽象概括解决问题、运用交叉理论进行集成创新、推广演绎升华问题，培养员工创新思维的能力，这种训练模式获得评委们一致好评。
据悉，第十一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛由教育部电工电子基础课程教学指导分委员会指导，中国电子学会与国家级实验教学示范中心联席会电子学科组共同主办。为了进一步推动电工电子基础课程实验教学内容研究探索、工程实践、自主创新的改革，促进实验教学水平与教学质量的提升，推广各高校实验教学优秀教学资源的共享，激发广大教师开展实验教学建设与改革的热情。
beat365一直高度重视本科教学质量，以培养员工的工程意识、创新思维、综合能力为目标，持续深化实验教学改革，建设一流本科教育与一流实验教学课程，加强实验实践教学、创新创业教育的考核评价，明确教师实验实践教学、创新创业教育的责任。此项赛事的获奖充分展示了beat365官网教师扎实的实验教学基本功和丰富的实验教学创新成果，充分吸收学习全国各高校先进的教学经验和教学思路，为学校的团队建设和专业发展奠定了更加坚实的基础。
（审稿：谢春晖）
